Imagination et créativité

“Je crois fermement qu’il faut nourrir l’imagination et la créativité d’un enfant car la vie est pleine de merveilles magiques à explorer !“

Exercice de méditation :

• Le tarot est très mal compris et principalement associé à la divination, mais son véritable objectif va bien au-delà du domaine de la divination ; c’est un outil puissant qui peut être utilisé pour le développement personnel, acquérir de la sagesse et de la compréhension, et élever notre état de conscience.
• Les exercices suivants nécessitent un jeu de Tarot et stimuleront la créativité et l’imagination d’un élève (je recommande le Happy Tarot de Serena Ficca).

Observation :

• Au cours des premières séances, tirez trois cartes et demandez aux élèves de passer quelques minutes à les regarder (2 à 4 minutes).
• Ils peuvent ensuite à tour de rôle décrire simplement ce qu’ils voient dans chaque carte (les couleurs, les personnages, l’environnement, etc.).
• Certains étudiants peuvent être timides ou intimidés au début et ne dire qu’un mot ou deux, ou rien du tout, mais c’est parfaitement bien ; il peut sembler qu’ils sont assis tranquillement, mais beaucoup de choses se déroulent à l’intérieur.
• Une fois que les élèves se sont habitués à décrire les trois images, vous pouvez continuer et rester avec l’exercice suivant pour les prochaines sessions.

Contemplation :

• Comme pour l’exercice précédent, vous tirez trois cartes et demandez aux élèves de passer quelques minutes à les regarder (2 à 4 minutes).
• Ils peuvent ensuite à tour de rôle deviner les réponses aux questions suivantes pour chaque carte, ou toute autre question qui pourrait leur venir à l’esprit : Qui est le personnage ? A quoi pense le personnage ? Que fait-il ? Où est le personnage ? Etc.
• Il est très important de préciser aux élèves qu’il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses.
• Une fois que les étudiants se sont habitués à deviner les réponses à ces questions, ou à toute autre question, vous pouvez continuer et rester avec l’exercice final pour toutes les sessions futures.

Raconter des histoires :

• Comme pour les exercices précédents, vous tirez trois cartes et demandez aux élèves de passer quelques minutes à les regarder (2 à 4 minutes).
• Ils peuvent ensuite être créatifs à tour de rôle et inventer une histoire en utilisant les éléments des trois cartes.
• Rappelez-vous toujours que le but de cet exercice est de s’amuser et d’aider les élèves à développer et à maintenir leur créativité et leur imagination.
• Les élèves peuvent également utiliser cet exercice pour tout projet d’écriture créative.